PCTO (ex Alternanza Scuola-Lavoro) | A scuola di Autovalutazione

Il progetto di PCTO “A scuola di Autovalutazione” si pone l’obiettivo di offrire ai partecipanti gli strumenti necessari per la costruzione di percorsi di rilevazione e analisi dati utili a realizzare un’indagine conoscitiva per la (auto)valutazione del funzionamento e dell’organizzazione degli Istituti di Istruzione Superiore.

Il progetto di PCTO “A scuola di Autovalutazione” riguarda attività formative, laboratoriali e di stage sui temi della ricerca sociale finalizzata all’autovalutazione della scuola.

Il percorso si pone l’obiettivo di offrire ai partecipanti gli strumenti necessari per la costruzione di percorsi di rilevazione e analisi dati utili a realizzare un’indagine conoscitiva per la (auto)valutazione del funzionamento e dell’organizzazione degli Istituti di Istruzione Superiore.

Gli studenti saranno, pertanto, impegnati in un lavoro di ricerca e analisi dati organizzato in tre momenti: la costruzione dello strumento di rilevazione, la conduzione delle interviste e l’analisi dei dati.

Gli studenti avranno, infine, l’opportunità di conoscere i meccanismi di comunicazione audio-visiva e digitale, al fine di sperimentare concretamente la possibilità di trasmettere ad un pubblico più ampio le informazioni relative al lavoro svolto durante il progetto.

L’attività di formazione e quella laboratoriale intendono offrire agli studenti coinvolti nel progetto l’acquisizione di competenze trasversali, sempre più richieste nel mondo del lavoro.

Il Progetto si articolerà in più fasi:

• 1a fase: gli studenti verranno dapprima introdotti, attraverso un percorso formativo, alla conoscenza di elementi di metodologia e tecnica della ricerca sociale e di statistica. Questo consentirà loro di costruire un questionario standardizzato il cui obiettivo è quello di rilevare le opinioni di studenti, insegnanti, collaboratori e dirigenti in merito al funzionamento dei servizi e dei processi che si sviluppano all’interno dell’istituto scolastico. Ferma restando la possibilità di declinare i singoli aspetti in relazione alle specifiche esigenze della scuola coinvolta, l’indagine sarà orientata ad analizzare e valutare il contributo degli attori che operano all’interno della scuola alla creazione di un ambiente scolastico efficace, efficiente e di supporto;
• 2a fase: gli studenti saranno guidati nella costruzione dello strumento di rilevazione, nella somministrazione delle interviste e nell’analisi e discussione dei risultati. Al termine di questa fase gli studenti saranno guidati nella stesura di un apposito Report di autovalutazione;
• 3a fase: gli studenti potranno entrare in contatto con un’azienda specializzata nel campo della comunicazione e predisporre una restituzione pubblica dei risultati.

Il Progetto prevede un impegno pari a 30 ore tra formazione presso l’Università, laboratorio a scuola e stage in azienda.