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ASSETTO, ORGANIZZAZIONE E KNOWLEDGE MANAGEMENT NELLE ISTITUZIONI

La ricerca ambisce a fornire un contributo concettuale (nell’osservazione) e teorico (nell’astrazione) a un’applicazione insolita della creazione, appropriazione e condivisione di conoscenza, in un contesto pressoché inedito per gli studiosi di management. Gli istituti di pena, infatti, rappresentano un ambito dell’azienda pubblica sino a questo momento scarsamente esplorato dalla letteratura scientifica, a dispetto invece della notevole rilevanza della loro azione, tanto sul profilo sociale che su quello economico. Tramite i case study degli istituti di pena italiani, si propone un’analisi qualitativa del teatro in carcere nella prospettiva fenomenica del “Ba”, delineando gli elementi utili (da pianificare, organizzare, gestire e controllare) affinché l’esperienza del teatro in carcere assurga teoricamente e praticamente a luogo fisico, virtuale e simbolico in cui il condannato generi nuova conoscenza e si rigeneri tramite il processo di creazione della conoscenza,in una logica di cocreazione di valore. Il progetto, inoltre, può fornire altri due importanti contributi, potendo 1) stimolare una cross-fertilization tra la disciplina manageriale e quelle di matrice giuridica, sociologica e pedagogica tradizionalmente votate allo studio del contesto penitenziario e 2) incoraggiare un rinnovamento delle pratiche manageriali e organizzative invalse all’interno degli istituti di pena, identificando la conoscenza come una risorsa fondamentale per migliorare la dinamica della sostenibilità economica delle strutture penitenziarie, in ragione di concreti outcome conseguiti e conseguibili nel complessivo processo di rieducazione del condannato.