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FORMAZIONE E TERRITORIO: MODELLI E PROCESSI PEDAGOGICI DELL'APPRENDISTATO

Tentiamo di costruire un progetto correlato tra una formazione più adeguata e puntuale ed un territorio che sappia fare rete tra Università, scuola e realtà produttiva, sviluppando disegni di valutazione delle politiche, con particolare riferimento alle politiche dell’istruzione, della formazione, del lavoro e dell’occupazione, del territorio e dello sviluppo locale, dando spazio sia ad impostazioni basate sul ricorso al metodo sperimentale, che a disegni ispirati ad approcci innovativi non sperimentali. Si vorrà sviluppare un articolato sistema pedagogico-didattico di supporto alle attività di formazione professionalizzante che funga da raccordo tra giovani, territorio e imprese a partire dall’individuazione e dall’analisi delle best practices affermatesi in ambito internazionale.