Impatto Sociale | Formazione Continua

62° Convegno nazionale dell’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia – 23° Corso nazionale di Formazione e Sperimentazione didattica 

Il corso analizza alcuni momenti centrali in cui, dall’antichità al Novecento, si è articolata la riflessione filosofica sulla scienza collocando il piano della ricostruzione storica del pensiero nel più ampio contesto degli orizzonti scientifico-culturali e focalizzando l’attenzione sui processi relativi alla costruzione dello statuto epistemologico dei saperi, nonché dei relativi linguaggi.L’approccio didattico privilegia l’esperienza della lettura e del confronto diretto con i testi filosofici in quanto fonti primarie del pensiero e ‘luoghi’ di un apprendimento attivo, in grado di valorizzare tanto le componenti contenutistiche e di contesto quanto quelle logiche e argomentative. Gli aspetti più direttamente legati alle opportune strategie e metodologie didattiche di carattere interdisciplinare saranno approfonditi attraverso l’incontro con un esperto ministeriale