Internazionalizzazione della Didattica | LINGUA E LINGUISTICA INGLESE MAGISTRALE
Internazionalizzazione della Didattica LINGUA E LINGUISTICA INGLESE MAGISTRALE
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cod. 1222600016
LINGUA E LINGUISTICA INGLESE MAGISTRALE
| 1222600016 | |
| DIPARTIMENTO DI SCIENZE POLITICHE E DELLA COMUNICAZIONE | |
| CORSO DI LAUREA MAGISTRALE | |
| POLITICHE TERRITORIALI E COOPERAZIONE INTERNAZIONALE | |
| 2024/2025 |
| ANNO CORSO 1 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2019 | |
| SECONDO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| L-LIN/12 | 6 | 40 | LEZIONE |
| Obiettivi | |
|---|---|
| OBIETTIVO GENERALE: L’INSEGNAMENTO MIRA AL RAGGIUNGIMENTO DI UNA COMPETENZA LINGUISTICO-COMUNICATIVA DI LIVELLO B2/C1 SECONDO IL QUADRO COMUNE EUROPEO DI RIFERIMENTO. IL CORSO MIRA PRINCIPALMENTE A FORNIRE GLI STRUMENTI NECESSARI PER COMUNICARE CON EFFICACIA IN LINGUA INGLESE IN AMBITO ACCADEMICO E PROFESSIONALE E PER COMPRENDERE E USARE CON DISINVOLTURA I LINGUAGGI SPECIALISTICI RELATIVI ALLE SCIENZE SOCIALI. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI COMPRENDERE E DI ANALIZZARE CRITICAMENTE TESTI IN LINGUA INGLESE INERENTI ALLA LINGUA E ALLA LINGUISTICA INGLESE, AL DISCORSO POLITICO, E AD ALTRE TEMATICHE LEGATE AD AMBITI ACCADEMICI E PROFESSIONALI PERTINENTI. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI APPLICARE ELEMENTI E STRATEGIE DELLA LINGUA E LINGUISTICA INGLESE ALL'ANALISI E ALLA PRODUZIONE DI TESTI IN INGLESE ACCADEMICO E SPECIALISTICO; DIMOSTRARE UNA BUONA CONOSCENZA DEI TRATTI FONOLOGICI, MORFOLOGICI, SINTATTICI E SEMANTICI DELLA LINGUA INGLESE; APPLICARE CORRETTAMENTE LE CONOSCENZE LINGUISTICHE, COMUNICATIVE E CULTURALI DELL’INGLESE NELL’USO SCRITTO E ORALE, NELLA PRODUZIONE E L’INTERAZIONE. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI SELEZIONARE, UTILIZZARE E CRITICARE COSTRUTTIVAMENTE FONTI DI INFORMAZIONI AFFIDABILI IN LINGUA INGLESE E DI VALUTARE I PUNTI DI FORZA E LE CRITICITÀ DEI PROPRI PRODOTTI (SCRITTI E ORALI). ABILITÀ COMUNICATIVE: LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI COMUNICARE IN LINGUA INGLESE AL LIVELLO B2/C1 IN MODO EFFICACE, FLESSIBILE E CONSAPEVOLE. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI POTENZIARE LE PROPRIE COMPETENZE LINGUISTICHE, ANCHE IN AUTOAPPRENDIMENTO. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| - |
| Contenuti | |
|---|---|
| IL CORSO VERTERÀ SU LE SEGUENTI TEMATICHE: - THE SPREAD OF ENGLISH (4H) - ENGLISHES AND ENGLISH AS A LINGUA FRANCA (6H) - LANGUAGE ATTITUDES AND INTERCULTURAL COMMUNICATION (4H) - ACADEMIC ENGLISH (6H) - PERSUASIVE MESSAGING AND ARGUMENTATION (6H) - DISCOURSE ANALYSIS (6H) - ENGLISH FOR PROFESSIONAL PURPOSES (8H) VERRANNO INTEGRATI PRECISAZIONI E APPROFONDIMENTI SU ASPETTI FONOLOGICI, MORFOLOGICI, SINTATTICI E SEMANTICI DELLA LINGUA INGLESE. PER GLI STUDENTI DI DATA SCIENCE E GESTIONE DELL'INNOVAZIONE CI SARANNO DUE ORE AGGIUNTIVE DEDICATE A PROFESSIONAL ENGLISH FOR DATA SCIENCE. |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| LE LEZIONI SI SVOLGONO IN LINGUA INGLESE. L’INSEGNAMENTO È COSTITUITO DA LEZIONI FRONTALI E DIBATTITI CON LA PARTECIPAZIONE ATTIVA DEGLI STUDENTI MIRATI A FAVORIRE L'USO DELL'INGLESE E LA CAPACITÀ CRITICA DI ANALISI. LE LEZIONI SONO CARATTERIZZATE DA MOMENTI DI BRAINSTORMING COLLETTIVO, ESERCIZI SCRITTI E ORALI E APPLICAZIONI PRATICHE DI RIFLESSIONI TEORICHE ED ESEMPLIFICAZIONI TESTUALI. OLTRE ALLA PRODUZIONE ORALE (E.G., PARTECIPAZIONE A DIBATTITI), GLI STUDENTI SONO TENUTI A COMPLETARE TRE TASKS COMUNICATI DURANTE IL CORSO E DISPONIBILI SU TEAMS. LA FREQUENZA È VIVAMENTE CONSIGLIATA. |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| LA VALUTAZIONE CONSISTE IN UNA PROVA ORALE DELLA DURATA DI 20-25 MINUTI FINALIZZATA AD ACCERTARE LE CONOSCENZE E COMPETENZE DELL’INGLESE ACCADEMICO E PROFESSIONALE E LA CAPACITÀ DI COMUNICARE IN LINGUA INGLESE AL LIVELLO B2/C1. LA PROVA ORALE INTENDE INOLTRE VERIFICARE IL GRADO DI CONOSCENZA DEGLI ARGOMENTI TRATTATI E LA PADRONANZA DELLE TECNICHE ESPRESSIVE IN LINGUA INGLESE PER SOSTENERE UNA POSIZIONE E PER DISCUTERE LE TEMATICHE DEL CORSO E IL PROPRIO LAVORO (TRE TASKS IN LINGUA INGLESE SVOLTI DURANTE IL CORSO PER VERIFICARE LE CAPACITÀ LINGUISTICHE E L’APPRENDIMENTO DEGLI ARGOMENTI STUDIATI). IL PUNTEGGIO VIENE ESPRESSO SULLA BASE DELLA SCALA DA 18/30 (CONOSCENZA LIMITATA DEGLI ARGOMENTI) AL 30/30 LODE (IL CANDIDATO DIMOSTRA SIGNIFICATIVA PADRONANZA DEI CONTENUTI). |
| Testi | |
|---|---|
| RAYMOND, MURPHY. 2019. ENGLISH GRAMMAR IN USE (FIFTH EDITION). CAMBRIDGE: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS. ALTRI MATERIALI SARANNO FORNITI DALLA DOCENTE DURANTE IL CORSO E SARANNO DISPONIBILI SU TEAMS. |
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