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LETTERATURA, MUSICA E INFANZIA. STUDI INTERDISCIPLINARI E ORIZZONTI PEDAGOGICI. PROSPETTIVE DI COMPARAZIONE ED INTERNAZIONALIZZAZIONE.

Il progetto si conferma nella sua impostazione di spiccata originalità scientifica poiché si sviluppa su un campo di studi interdisciplinare e multiprospettico. Le competenze musicali e letterarie del responsabile proponente sono entrate ed entrano, di volta in volta, in connessione e confronto con i saperi strutturati e consolidati all'interno del variegato, complesso ed esaustivo gruppo di ricerca che, appunto, spazia dal letterario al musicale al pedagogico e si allarga ad ulteriori presenze e contatti internazionali. L'utilizzazione della musica come privilegiato canale ermeneutico nella fruizione di lettere ed arti da parte di bambini e ragazzi si è confermata quale direzione privilegiata, in un arricchimento multidisciplinare tendente ad una visione ad ampio spettro di saperi ed ambiti culturali. Il paradigma di interdisciplinarità artistica basato, in maniera innovativa, sul 'medium' che la musica - in quanto arte 'fluida' - riesce a fornire all'attraversamento, si è postoquale necessità primaria dell'intersezione disciplinare. Il mezzo musicale può, in quest'ottica, divenire una sorta di ausilio pedagogico, per portare un arricchimento ed una allargata possibilità di fruizione, particolarmente evidente nell'accostamento al dato letterario, che gli si rivela quale linguaggio più prossimo. La proposta operativa relativa ad ulteriori campi di indagine basati su una ricostruzione storica di tutti i momenti in cui le manifestazioni letterarie e quelle musicali sono entrate in reciproca connessione, è risultata foriera di approfondimenti ed ulteriori prospettive e ampliamenti scientifici. Nella banca dati di letteratura e musica, pensata ed elaborata durante il primo anno, si sono riscontrati legami e collegamenti tra opere ed autori, ed il potenziale reticolare di tale ambito comparativo si è ampliato a dismisura, come è verificabile nel testo "Le mille e una nota. Letteratura, musica, infanzia. Orizzonti interdisciplinari e pedagogici" (L. Acone2015). Una delle modalità privilegiate di trasmissione e condivisione di queste ricerche è stata e resterà, senz'altro, la 'lezione-concerto', già proposta con grande successo, come fulcro attorno a cui organizzare convegni (nazionali e internazionali) con differenti forme di intervento e partecipazione. Previste, inoltre, giornate di studio e approfondimento di carattere monografico dedicate a singoli autori, determinate trasposizioni, o interi periodi storici ricostruiti alla luce della produzione letteraria e musicale del tempo. A tal proposito si fa riferimento, tra le altre, alle lezioni-concerto su letteratura, musica e infanzia del 14 Aprile 2015 presso L'Università degli studi di Zagabria, e dell'11 e del 18 Maggio 2016 presso l'Università degli studi di Salerno. Pubblicazioni multimediali continueranno a raccogliere il frutto di una condivisione che si avvarrà di canali nazionali (con l'Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano) ed internazionali (mediante rapporti già attivi come quelli con l'Università di Zagabria o costituendi come quelli con le Università di Szeged e di Augusta). Tale concreta prospettiva di arricchimento in termini di internazionalizzazione risulta la più stimolante direzione scientifica, poiché insiste sul contenuto del progetto (la cui natura comparatistica ed 'internazionale' è palese) e sulla diretta collaborazione con prestigiosi centri di cultura europei.