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ENTREPRENEURIAL UNIVERSITY AND BUSINESS EDUCATION

La prima parte della ricerca riguarda l’analisi dello stato dell’arte in letteratura, in relazione agli aspetti soft dei diversi modelli di EU, con l’obiettivo di individuare gli indicatori che possono caratterizzare tali aspetti in un contesto internazionale. Partendo dal modello della triplice elica di Etzkowitz fino alla quintupla elica di Carayannis, i dati presenti in letteratura verranno sistematizzati secondo uno schema che prevede una gradazione tra iniziative hard e soft (Philpott). L’obiettivo è di muoversi verso un modello basato su un network condiviso.La seconda parte della ricerca consiste nella definizione di un data set relativo ai CdS in economia aziendale e management presenti nelle 91 università italiane. I campi da individuare saranno 14 (modificabili nel corso della ricerca, in base alle assunzioni elaborate a partire dallo studio dello stato dell’arte): 1. Università, 2. CdS (denominazione), 3. Sigla, 4. Provincia, 4. Regione, 5. Area Geografica, 6. Stage curriculare obbligatorio, 7. Stage curriculare non obbligatorio, 8. CFU attribuiti, 9. Social: Facebook Ateneo, 10. Social: Facebook del CdS, 11. Web-radio, 12. Blog, 13. Magazine, 14. Altro (attività non tradizionali). Il data set sarà implementato attraverso l’analisi di tutti i siti web dei CdS.La terza parte della ricerca riguarda proposte e suggerimenti che, alla luce delle teorie considerate e dei dati rilevati, possa rendere conto delle relazioni reticolari che andrebbero realizzate tra società, università, studenti, imprese, società civile e ambiente, al fine di sviluppare cooperazione, sviluppo, innovazione, che passano anche attraverso la formazione di una mentalità imprenditoriale e/o manageriale negli studenti.Per l’attuazione della ricerca sono previsti contatti specifici con l’Universidad Catòlica de Colombia, University of Edinburgh (Gran Bretagna), Universidad EAN (Colombia), University of Waterloo (Canada) per le esperienze nel campo degli aspetti soft dell’EU.Bibliografia di riferimentoEtzkowitz H., Leydesdorff L., "The Triple Helix of University-Industry-Government Relations: A Laboratory for Knowledge Based Economic Development," in EASST Review, 14(1), 1995, 11/19.Carayannis E.G., Campbell D.F.J., “Triple Helix, Quadruple Helix and Quintuple Helix, and how do knowledge, innovation and the environment relate to each other? A proposed framework for a transdisciplinary analysis of sustainable development and social ecology”, in International Journal of Social Ecology and Sustainable Development, 1 (1), 2010, 41/69Philpott K., Dooley L., O’Reilly C., Lupton G., “The entrepreneurial university: examining the underlying academic tensions”, in Technovation, 31(4), 2011, 161/170.Guerrero M., Cunningham J.A., Urbano D., “Economic impact of entrepreneurial universities’ activities: An exploratory study of the United Kingdom” in Research Policy. 44, 2015, 748/764.